SECOND TERM
INDICATORS AND THEMES
INICADORES
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TEMAS
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1. Establece de forma oral semejanzas y diferencias sobre temas de la
clase.
2. Comprende textos cortos en inglés para
responder preguntas a nivel básico.
3. Expresa información básica en inglés para
responder a preguntas dadas.
4. Completa oraciones básicas utilizando vocabulario y estructuras
gramaticales estudiadas
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Vocabulary
adjectives
Clothes
What is he/she wearing?
Possessive adjectives
Story: On my way to school
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PACTO DE ASIGNATURA
FORMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se propone trabajar la Evaluación de manera virtual, buscando una
valoración efectiva de los conceptos trabajados
Escala de Valoración
Institucional:
DESEMPEÑO
SUPERIOR: 9.5 – 10.
DESEMPEÑO ALTO: 8.5
– 9.4
DESEMPEÑO
BASICO: 7.0 – 8.4
DESEMPEÑO BAJO: 1.0 – 6.9
LOGROS OBTENIDOS:
LOGROS
COGNITIVOS: EQUIVALE AL 80%
Corresponden a evaluaciones
acumulativas y las del área en general. Estas serán adaptadas debido a la
situación, se dará la información en el transcurso del periodo, pues va estar
integrado al trabajo de casa.
LOGROS
PROCEDIMENTALES: EQUIVALEN AL 10%
Corresponde a cuestionarios,
cuadernos, carpetas, consultas y actividades que se trabajaran en el blog y
otros medios.
LOGROS
ACTITUDINALES: EQUIVALENTE AL 10%
Corresponde a la actitud en
los procesos virtuales a trabajar, la puntualidad y el desempeño en general.
Los logros anteriores deben
ser alcanzados en cada periodo con los porcentajes y escalas.
COMPROMISOS:
Mantener una buena
comunicación a través de los medios que se están trabajando. en caso de ser
necesario seguir el conducto regular:
PARA TENER EN CUENTA
EN EL PROCESO VIRTUAL :
Debido a la
situación que estamos viviendo de cuarentena tendremos en cuenta:
v Puntualidad en
la entrega de trabajos por el medio virtual que se le facilite
v Revisión constante del blog y otros medios como whatsApp
v Revisión constante del blog y otros medios como whatsApp
v Entregar
evidencia de lo trabajado a través de los medios virtuales
v Enumerar
las clases virtuales a partir de uno para llevar un orden de
actividades a trabajar
RESPONSABILIDAD:
ü Presentar
las tareas y actividades en forma ordenada y en la fecha indicada mediante los medios virtuales
utilizados
ü Realizar
actividades en el tiempo indicado
ü Repasar
periódicamente los temas vistos en clase.
ACTIVIDADES
NIVELACIONES
En
cada periodo serán programadas por el Docente, diversas actividades para apoyar
a los estudiantes que se encuentran con desempeño bajo y que presentan
dificultad.
ACTIVITIES
ACTIVIDADES
Semana 1: Abril 20 a Abril 24
En la
semana la intensidad horaria del área de Inglés es de 3 horas.
Llevaremos la enumeración como siempre se ha hecho pero la vamos a
reiniciar a partir de Clase #1 para una mejor organización y revisión.
Tuesday , April
21th
CLASS # 1
Theme
: SECOND TERM
INDICADOR:
Dar las indicaciones generales del trabajo que se va a desarrollar
en el transcurso del segund periodo.
ACTIVITIES
1.Registrar la fecha en inglés.
2. Vamos hacer la Apertura del Segundo Periodo en inglés
( SECOND TERM ) decoramos como siempre lo hemos hecho en
clase.
3.Registramos los indicadores y temas a trabajar
4. Leer el pacto de asignatura junto con sus padres para tenerlo en
cuenta en este segundo periodo
Wednesday , April
22th
CLASS # 2
Indicador: Reconoce , pronuncia y escribe nombres relacionados con la granja
VOCABULARY " The farm"
ACTIVITIES
1. Observa el siguiente video: animales de la granja. Práctica y consigna
1. Observa el siguiente video: animales de la granja. Práctica y consigna
2. Observa la página 246 y 247 del libro guia.
Consigna y dibuja el Picture Dictionary .
Recuerda escribir cada palabra en inglés como corresponde.
farmer- granjero
barn- establo
poultry yard corral
vegetable patch- huerto
fuit tres árboles frutales
scarecrow espantapájaros
tractor tractor
Thursday , April 24th CLASS # 3
Indicador: Practica de manera oral y escrita los nombres de la granja
Indicador: Practica de manera oral y escrita los nombres de la granja
THE FARM
1 .Desarrolla en el libro guía las páginas 248-249
2.Recuerda: Enviar evidencias fotograficas a tu profesora de las clases trabajads
Week 2: April27th to April 30
Monday , April 27th
CLASS # 4
Practicing. Look and listen
INDICADOR: Practicar y evaluar el vocabulario visto sobre la granja
ACTIVITIES
Actividades a trabajar en esta clase:
1.Escribe nuevamente cada palabra vista sobre la granja ( 3 veces ) para practicar y aprender su escritura correcta .
2. Escucha nuevamente los video. ( Listen) y practica su pronunciación.
3. Evaluation :
Cuando ya lo aprendas correctamente. Realiza un video pronunciando las palabras y lo envias a la docente.
ACTIVITIES
1.Observa el video
2. Match with a line. Une con una linea.
Week 4: May 11th to May 15th
POSSESSIVE ADJETIVES
RECUERDA
Week 5: May 18th to May 22th
CLOTHES
ACTIVITIES
1. ESCUCHA LA CANCIÓN NUMEROS HASTA 100 EN INGLÉS
ACTIVITIES
Encuentro por zoom lunes 8 de julio 8 y30 am
2. Realiza las siguientes actividades te ayudan a repasar
algunos de los temas vistos.
Indicador:Practica los plurales de algunos sustantivos en inglés
2. Aprende su pronunciación. Escucha ( LIsten) el vídeo
FECHA DE ENTREGA: JUNIO 24
3. Evaluation :
Cuando ya lo aprendas correctamente. Realiza un video pronunciando las palabras y lo envias a la docente.
CLASS # 5- CLASS 6
Pronombres personales y verbo to be
INDICADOR: Retroalimenta y practica los pronombres personales y verbo to ben inglés.
ACTIVITIES
Observa el vídeo detenidamente. Repasa lo visto anteriormente en clase y Consigna en el cuaderno
CONTINUEMOS PRACTICANDO
Week 3: May 4th to May 8th
CLASS # 7
ADJETIVES
INDICADOR: Reconoce , pronuncia y escribe adjetivos en inglés.
ACTIVITIES
Los adjetivos son palabras que describen y califican cosas, personas, animales, lugares, entre otras.
1.Observa el video
1.Dibuja y Escribe cada adjetivo en inglés ( 3 veces ) para practicar y aprender su escritura correcta .
2. Escucha nuevamente los video. ( Listen) y practica su pronunciación.
CLASS 8-9
ADJETIVES
INDICADOR: Utiliza adjetivos en oraciones sencillas.
ACTIVITIES
1.Observa el video
1.Escribe, pronuncia y traduzca las oraciones dadas en el video donde utilizan adjetivos.
2.Encierra el adjetivo en cada oración escrita en inglés
2.Encierra el adjetivo en cada oración escrita en inglés
1.Observa el video
1.Escribe, pronuncia y traduzca las oraciones dadas en el video donde utilizan adjetivos.
2.Encierra el adjetivo en cada oración escrita en inglés
2.Encierra el adjetivo en cada oración escrita en inglés
3.PRACTICING
En inglés el tema de
los adjetivos es más FÁCIL. NO ES NECESARIO utilizar ni masculino, ni femenino,
ni plural; sólo debemos utilizar el adjetivo en SINGULAR, NO IMPORTA si el
sustantivo es masculino, femenino, o plural; Va siempre antes del sustantivo.
Ejemplo: Blue car (carro azul)
1.
Write and
draw each adjective. (Escribe y dibuja cada adjetivo.)
Beautiful
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||||
Thin
|
Old
|
Young
|
||||
Ugly
|
Happy
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Sad
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||||
Cold
|
hot
|
Big
|
2. Match with a line. Une con una linea.
3. Write Five sentences with pronouns
personal and adjective.
Escribe cinco oraciones utilizando pronombres personales y
adjetivos calificativos. Example. She is thin (Ella es delgada) –He is fat. (Él es gordo).
FECHA DE ENTREGA: MAYO 13
Week 4: May 11th to May 15th
POSSESSIVE ADJETIVES
INDICADOR: Utiliza los adjetivos posesivos my, your, his y her adecuadamente.
1. OBSERVA EL VIDEO. ESCRIBELOS ADJETIVOS
POSESIVOS EN EL CUADERNO.
POSESIVOS EN EL CUADERNO.
2. LEE LOS SIGUIENTES EJEMPLOS Y PRACTICA EN TU CUADERNO
RECUERDA
El adjetivo posesivo refiriéndose a hombre se utiliza: HE - HIS y para ella SHE- HER.
3. Crea oraciones sencillas utilizando los pronombres posesivos: my, your, his, her. ( 2 con cada adjetivo posesivo siguiendo los los ejemplos dados anteriormente)
FECHA DE ENTREGA: MAYO 21
CLOTHES
INDICADOR: Identifica vocabulario relacionado con las prendas de vestir
ACTIVITIES
1. Observa el video. dibuja y consigna el vocabulario. ( 3 veces)
Escribe cada palabra vista sobre las prendas de vestir para practicar y aprender su escritura correcta .
2. Escucha nuevamente los video. ( Listen) y practica su pronunciación.
3. Evaluation :
Cuando ya lo aprendas correctamente. Realiza un video pronunciando las palabras y lo envias a la docente.
3. Evaluation :
Cuando ya lo aprendas correctamente. Realiza un video pronunciando las palabras y lo envias a la docente.
FECHA DE ENTREGA: MAYO 26
Week 6: May 26th to May 29th
A Jeans Day
A Jeans Day
INDICADOR: Utiliza la estructura gramatical adecuada, para preguntar y responder sobre la forma como estan vestidas las personas
-Is she wearing her yellow T-shirt? ¿Está usando ella su camiseta amarilla?
Teniendo en cuenta los ejemplos continua formando oraciones utilizando la estructura para preguntar y responder sobre la forma como estan vestidas las personas. Recuerda utilizar los adjetivos posesivos: my, your, his, her.
10 oraciones
ACTIVITIES
Example
-Is he wearing his blue T-shirt? ¿Está usando el su camiseta azul?
-Is he wearing his blue T-shirt? ¿Está usando el su camiseta azul?
No, he isn´t no, el no
-Is she wearing her yellow T-shirt? ¿Está usando ella su camiseta amarilla?
Yes, she is si, ella so
- I am wearing my red cap? Estoy usando mi gorra roja?
Yes, I am Si, es
10 oraciones
Mr, Mrs, Miss
1. Observa el video.
2. Escribe los ejemplos que alli se presentan
3. Escribo otros ejemplos
2. Escribe los ejemplos que alli se presentan
3. Escribo otros ejemplos
1. ESCUCHA LA CANCIÓN NUMEROS HASTA 100 EN INGLÉS
2. CONSIGNA LOS NUMEROS DEL SIGUIENTE VIDEO. TEN EN CUENTA SU CORRECTA ESCRITURA Y APRENDE SU PRONUNCIACIÓN
Week : June 8th to June 12th
REPASO Y EVALUACION DEL PERIODO
Indicador:Evaluar los conceptos vistos en el periodo en el segundo
periodo.
periodo.
ACTIVITIES
Encuentro por zoom lunes 8 de julio 8 y30 am
1. El próximo viernes 12 de julio se realizará la evaluación
acumulativa de los temas vistos en el segundo periodo:
- The farm
- Personal Pronouns
- Verb to be
- Adjetives
- Oraciones sencillas utilizando adjetivos
- Possessive adjetives
- clothes
- Oraciones sencillas : Is she wearing his/ her?
- Mr Mrs Miss
- Numbers
2. Realiza las siguientes actividades te ayudan a repasar
algunos de los temas vistos.
EVALUACIÓN ACUMULATIVA SEGUNDO PERIODO
DA CLIC EVALUACIÓN
Week 9: June 16th to June 19th
- Plural Nous
ACTIVITIES
1. Practica los plurales que presenta el vídeo. Escríbelos
correctamente en tu cuaderno
correctamente en tu cuaderno
FECHA DE ENTREGA: JUNIO 24